Clé à emporter
- Optima Classical Academy annonce l'introduction de la première école à charte de réalité virtuelle au monde en Floride.
- Les experts disent que la réalité virtuelle est ce qu'il y a de mieux pour les étudiants à des doses limitées.
- Plus d'écoles comme Optima sont susceptibles d'expérimenter à l'avenir l'enseignement uniquement en réalité virtuelle.
De nombreuses écoles utilisent la réalité virtuelle (VR) dans les salles de classe, mais une institution souhaite pousser l'idée un peu plus loin et proposer un enseignement à distance entièrement dispensé via des casques.
Optima Classical Academy annonce l'introduction de la première école à charte de réalité virtuelle au monde à Naples, en Floride. L'école souhaite inscrire jusqu'à 1 300 élèves en août, de la 3e à la 8e année. Cependant, certains experts disent que la réalité virtuelle est préférable pour les étudiants à des doses limitées.
"Il y a tellement de valeur pour les étudiants et les éducateurs à être dans une salle de classe ensemble", a déclaré Debika Sihi, professeur de commerce à la Southwestern University qui étudie l'innovation technologique, à Lifewire dans une interview par e-mail. "Les collaborations et les conversations organiques qui sont générées améliorent l'apprentissage et sont souvent difficiles à reproduire complètement dans des environnements virtuels."
École en VR
L'Optima Academy présente son approche sur son site Web comme une "meilleure façon de faire l'école en ligne". L'école est une école publique de réalité virtuelle sans frais de scolarité pour les élèves de Floride de la 3e à la 8e année.
"Nous utilisons la technologie VR pour résoudre les défis des universitaires désengagés et non socialisés", selon son site Web. "Notre combinaison de la technologie VR et d'un modèle d'enseignement classique éprouvé par le temps produit de meilleurs résultats scolaires et des universitaires qui aiment apprendre."
L'école indique également qu'elle fournira des casques VR et que les élèves recevront des instructions en direct chaque jour, de 8 h à 12 h, dans une salle de classe de réalité virtuelle. "Ici, ils vivent une expérience immersive, collaborative et socialement appropriée en interagissant avec leurs camarades de classe, leurs instructeurs et le programme d'une manière sans précédent", indique le site Web.
L'école promeut les possibilités d'apprentissage en réalité virtuelle, affirmant que les élèves peuvent visiter l'ancienne Pompéi, se tenir dans une future ville sur Mars ou voir comment les atomes fonctionnent de l'intérieur. "Mieux encore, ils partagent l'expérience en temps réel avec leurs camarades de classe et leurs instructeurs", a déclaré l'école.
Dennis Smith, directeur de l'éducation chez SeekXR, qui fournit des ressources pédagogiques en réalité virtuelle aux enseignants, a déclaré à Lifewire dans une interview par e-mail que la réalité augmentée ou le contenu éducatif en réalité virtuelle peut aider à combler le fossé entre l'enseignement en personne et à distance.
"AR/VR encourage l'apprentissage interactif et améliore l'engagement des élèves et la rétention d'informations, en particulier pour les apprenants visuels", a déclaré Smith."En fait, les étudiants ont signalé une augmentation de 14 % de leur motivation, une augmentation de 31 % de leur assiduité et une augmentation de 11 % de leur confiance lorsqu'ils apprenaient avec la réalité augmentée."
Les experts sont sceptiques
Alors que le site Web Optima dresse un portrait idyllique de l'expérience d'apprentissage en réalité virtuelle, les experts en éducation n'ont pas tardé à souligner certains problèmes pratiques.
John Pavlik, professeur de journalisme et d'études médiatiques à la Rutgers University School of Communication and Information, a fait remarquer à Lifewire dans une interview par e-mail que le port de casques VR est inconfortable après les avoir portés pendant de longues périodes. Dans certaines circonstances, les expériences d'apprentissage en réalité virtuelle pourraient remplacer l'apprentissage des élèves sans réalité virtuelle dans les écoles réelles, a-t-il déclaré.
"Sinon, la meilleure conception est l'apprentissage immersif basé sur la réalité virtuelle en combinaison avec l'apprentissage en personne", a ajouté Pavlik. "Il convient également de noter que dans de nombreux cas, les systèmes d'apprentissage VR sont utilisés dans un environnement scolaire physique où les élèves n'ont pas besoin de posséder, d'exploiter ou d'entretenir leur propre équipement VR et peuvent ensuite discuter de leurs expériences VR avec leurs camarades de classe et leur enseignant après avoir terminé leur expérience immersive. séance d'apprentissage."
Les administrateurs d'Optima Academy n'ont pas répondu aux demandes de commentaires de Lifewire.
Plus d'écoles comme Optima sont susceptibles d'expérimenter à l'avenir une éducation uniquement en réalité virtuelle, a déclaré Luke Wilson, PDG de ManageXR, une plate-forme de gestion d'appareils pour les appareils VR/AR, à Lifewire dans une interview par e-mail.
"La réalité virtuelle s'avère être un outil incroyablement précieux pour l'éducation", a déclaré Wilson. "Alors que de plus en plus d'écoles se tournent vers la réalité virtuelle, de plus en plus de contenu est développé, il y aura donc bientôt une bibliothèque infinie de cours et de nouvelles expériences d'apprentissage parmi lesquelles les éducateurs pourront choisir. Dans le même temps, de plus en plus de technologies continueront de progresser pour que tout fonctionne sans problème pour des centaines d'élèves à la fois sans nécessiter de travail supplémentaire de la part des enseignants."
